Vídeo-aula 3: Ética e valores na ação educativa

A professora Kátia de Souza, através dessa vídeo-aula trabalhar alguns pontos que serão norteadores na disciplina a ser trabalhada. A meta será direcionar a discussão desses pontos considerando-os em relação à formação e valores dos professores.

O professor Ulisses Araújo faz um resumo das 3 revoluções da História da Escola, e a professora Kátia retoma alguns pontos:

·         História da escola: A quem é que se destina?

- 1ª revolução: grupos diferenciados, individualizado, por preceptor.

- 2ª revolução: Responsabilidade do estado e pública: ainda restrita a certas camadas + professor com vários alunos.

* homogeneização

* legitimação da exclusão

* naturalização cultural

- 3ª revolução: Universalização do acesso à educação.

Há mudanças com o passar do tempo, assim a escola passa a atender diversas camadas sociais, raças, etnias, além da inclusão dos deficientes físicos.

A naturalização cultural que ainda estão “cravadas” nas pessoas, de quem deve estar nas escolas e como a escola deve ensinar.

Os grandes paradigmas escolares: ler/escrever, escrever/contar, cultura letrada. Assim, com essa diversidade é colocado ao professor como deve trabalhar considerando esses paradigmas. Como o professor vai lidar com deficientes físicos na sala de aula? Para que seja possível utilizamos o braile, a LIBRAS, etc., mas o professor necessita estar capacitado para ter condições de trabalhar de maneira eficaz com esses alunos.

Empatia – Temos que refletir sobre as dificuldades de se colocar no lugar de outra pessoa, dificuldade de se colocar no lugar de jovens necessitados, sendo assim, o aluno especial se sente excluído, já que os demais acabam por menosprezá-lo por não serem “capazes” de se colocar no lugar dos alunos incluídos por necessidades especiais.

Discutir com os alunos quanto o respeito que devemos ter ao próximo, ajudar as crianças a se verem no lugar do outro, na situação do colega. Fazer com que eles aprendam a respeitar as diferenças.

Trabalhar com valores, ética e cidadania em sala de aula. Os alunos precisam aprender a admirar as diferenças dos próximos, perceberem que todos nós temos diferenças e é normal. Devemos destacar os valores positivos dos alunos, aproximando-os.

Devemos buscar parcerias para que se torne possível e eficaz trabalhar com as crianças que possuem necessidades especiais.