A persistência das dificuldades e “incapacidades”
do aluno acaba por questionar as expectativas do professor sobre o potencial do
aluno e sobre sua própria capacidade de "fazer aprender" causando
frustração ao aluno e até mesmo ao professor. As dificuldades do aluno muitas
vezes tendem a questionar desafiar e refletir sobre a capacidade do professor.
O professor não deve desistir do seu aluno,
deve criar métodos e incluir o aluno com necessidades educativas especiais em
sala de aula. Além de que o professor não pode estar só, a família e a equipe
escolar deve acompanhar o desenvolvimento do aluno e suas necessidades.
Para que seja possível um trabalho
de sucesso ao formar o aluno com NEE, o professor precisa de apoio de toda a
equipe escolar. Para tal, é imprescindível que a gestão escolar busque
recursos, parcerias, dê suporte e tenha formas de ação conjunta que propiciem a
realização efetiva deste trabalho.
É necessário parcerias e apoio de todos no processo de
inclusão. O professor não pode e não deve estar só!!!
Escola e Família
Família e Comunidade
Professores e Gestão escolar
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