Nessa vídeo aula, o professor Solon
Viola é entrevistado e nos diz sobre como foi o surgimento dos DH, que foi
através da luta pela democracia, contra a ditadura e a luta pela liberdade. Ele
também nos fala sobre os DH não estarem ainda enraizados no Brasil, já que é
recente na sociedade brasileira.
A mídia transmitia à sociedade uma
versão de democracia moldada nos preceitos históricos da sociedade brasileira
de desrespeito ao próximo, vindos devido às lembranças da escravidão e o
desprezo por aqueles que não tem privilégios.
Os Direitos Humanos surge para a
sociedade brasileira com desejo de liberdade, de igualdade, porém, enfrenta a
herança histórica fortemente enraizada na cultura dominante e ainda é
fortalecida pela influência da mídia.
Na década de 80, durante os anos 90
e agora no início desse século busca refazer o seu passado, dá clareza de seus
direitos civis e políticos e encaminhou a luta pela moradia, pelo alimento,
etc. passando a ter uma nova representação dos DH, assumindo que são seres humanos
e precisam ser respeitados e tratados de acordo.
A educação tem um papel muito
significativo nesse sentido, o qual os educandos devem ser tratados como seres
humanos, que os saberes dos educando tenham a mesma importância dos saberes dos
educandos. O diálogo deve existir entre o aprendiz e o qual ensina.
A escola ocupa o papel central no
que diz respeito aos Direitos Humanos e é fundamental para a construção da
Cidadania. Devendo ensinar também conteúdos específicos dos Direitos Humanos,
cada aluno precisa conhecer e compreender esses conteúdos.
Os Direitos Humanos na escola é uma
dimensão do desejo, da percepção e da construção da humanidade. Direitos Humanos
é mais que uma declaração, é, na verdade, o reconhecimento do outro como igual,
pois, somos iguais sendo diferentes.
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