Vídeo-Aula 8: A construção psicológica dos valores

              Segundo o professor Ulisses Araújo, após estudo baseado em Piaget conclui que “Os valores referem-se a trocas afetivas, que o sujeito realiza com o exterior. Surgem da projeção de sentimentos positivos sobre objetos, e/ou pessoas, e/ou relações, e/ou sobre si mesmos”. Identificou que os valores têm haver com a questão afetiva do ser humano, não apenas cognitiva. Valores são atrelados aquilo que eu gosto, não tem como alguém me mandar gostar de algo, o gostar tem haver com o sujeito, com si mesmo.

            Projetamos sentimentos positivos ou negativos sobre alguém, sobre relações, sobre objetos e também sobre si mesmo.

            Cada sujeito tem seu “posicionamento” dos valores na identidade, alguns se importam com dinheiro, com a beleza física, outros com a honestidade, com justiça, etc., cada uma dessas situações é central na identidade de cada um de nós, cada um tem sua característica central em sua identidade. Esses valores não são rígidos, podemos construir valores e mudarmos alguns, ou podemos ser, por exemplo, honestos com algumas pessoas e desonestos com outras, isso pode ser periférico, um valor pode mudar em qualquer momento de nossa vida.

            Na escola, por exemplo, do ponto de vista psicológico, uma criança que é filha de drogados, de ladrões, não significa que ela também será uma drogada ou ladra. Muitos falam que “filho de peixe, peixinho é”, mas nem sempre funciona assim, a criança pode desenvolver valores diferentes daqueles que os pais possuem.

            Precisamos trabalhar valores visando desenvolvermos uma sociedade melhor, valores que sejam essenciais, para que sejam centrais na identidade das crianças, valores que sejam alvos positivos para as crianças.

Ao trabalharmos projetos na escola, devemos desenvolver valores que levem as crianças a gostar de se envolver nos projetos da escola, que participem e colaborem, que compreendam o objetivo do projeto e internalize dentro de si, moldando positivamente aos poucos sua identidade central, aperfeiçoando ou desenvolvendo novos valores positivos.