Falaremos nessa vídeo-aula sobre cartografia
e a representação dos lugares.
Inicialmente falaremos sobre mapas, mapa é um
texto, ele passa informação, é uma linguagem, trabalhamos a cartografia nas
escolas e assim ajudamos as crianças a aprenderem a ler e escrever aquilo que é
da realidade delas e da vivência delas.
Podemos fazer a sua leitura da mesma forma
que aprendemos a ler criticamente um texto, desvendando-o ideologicamente,
percebendo suas intenções e opções teórico-metodológicas, e não simplesmente copiando,
já que a professora nos diz que cópia de mapas não traz benefícios para as
crianças, elas não aprendem a lê-lo criticamente.
Existem diferentes tipos de mapas e também
diversas leituras e interpretações.
A professora deixa claro que: “O mapa
reproduz um sistema de valores sociais que são culturais e históricos. Eles são
como construções culturais de discursos sobre o território; é possível ler a
sociedade pelos seus mapas”.
O mapa tem elementos de matemática, ângulos, área
e relações espaciais; também é possível ler, compreender as sociedades através
dos mapas.
Fazer da cidade um objeto de educação
geográfica significa superar a superficialidade conceitual e estabelecer uma
relação mais eficaz entre o saber formal e o informal.
A Professora Sonia sugere pedir para as
crianças fazerem um mapa, por exemplo, construir um mapa que reflita aquela
comunidade – não precisa ter escala rígida. Um mapa é qualquer representação
gráfica, representação de um lugar, não preciso falar cartograficamente. Já na
representação cartográfica o mapa tem escala, tem legenda, tem as convenções
cartográficas que são importantes.
Após a professora exemplificar modelos de
mapas ela também sugere a possibilidade de apresentar e analisar com os alunos
os mapas e dados das pesquisas do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística).
Deve-se criar salas, ambientes, laboratórios,
bibliotecas, enfim lugares onde os alunos levem material de fora para ser
analisado.
Devemos repensar a escola através de outros
parâmetros, outros valores e começar a criar uma outra cultura de respeito ao
próximo, cidadania, com mais vontade de conversar, etc., e a cartografia pode
ajudar, contribuindo para isso.
Educação e a cidade - Devemos aprender na
cidade; Aprender da cidade; Aprender a cidade.
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