sexta-feira, 2 de novembro de 2012

Vídeo-aula 22: A prática de projetos e transversalidade em sala de aula


Nesta vídeo-aula abordamos a prática de projeto e transversalidade no cotidiano escolar. Temos orientação pelo MEC, nos Parâmetros Curriculares Nacionais sobre os temas transversais que visam orientar os trabalhos pedagógicos desenvolvidos no Brasil.
Os temas transversais conforme já vimos em vídeo-aulas anteriores, trabalha situações em que formam os cidadãos, ou também situações atuais em que o mundo vive hoje. Nosso foco com o Projeto Político Pedagógico é formar alunos críticos, pensantes, ativo, autônomo, consciente e ético. Nos temas transversais temos alguns eixos que nos permitem abordar questões complexas quanto a formação do indivíduo, são: Meio Ambiente, Pluraridade Cultural, Ética, Saúde, Orientação Sexual e Temas Locais (para que possamos trabalhar temas mais específicos do local em que trabalhamos).
A professora Brigitte Haertel nos trouxe um depoimento de uma diretora que nos transmite a ideia de que os temas transversais devem estar ligados à realidade dos alunos e ao ouvir foi possível perceber que realmente se faz necessária essa ideia, já que de nada vale estudarmos algo que está havendo problema em outro estado e deixarmos de trabalhar um problema local de nossa região (o que é bem mais produtivo). Essa diretora trabalhou projetos que estão inteiramente ligados à Meio ambiente, pluraridade cultural, etc.
As questões de gênero que são nosso tema central podem ser abordadas por três dos eixos propostos pelo PCN: Ética, Orientação Sexual e Diversidade Cultural. Qualquer destes eixos permite uma aproximação muito pertinente; para escolhermos qual desses eixos focar, devemos verificar a faixa etária, o público alvo a ser trabalhado.
Na respectiva escola que analisamos anteriormente, houve uma reunião de pais e foi aplicada uma atividade aos pais, já que os valores também vêm de casa, então os pais são os primeiros a dar exemplo em casa aos nossos alunos.
A professora nos diz o quanto é importante estarmos abertos ao diferente, aceitarmos modos novos de trabalho e aprendizagem; deixarmos de estar acomodados com o de sempre, e buscarmos novos métodos que sejam eficientes. 

Nenhum comentário:

Postar um comentário