O Conceito da
TRANSVERSALIDADE
Novos sentidos para a
educação e a ciência.
A ciência promoveu grandes
avanços até a atualidade.
A
quem esses grandes avanços da ciência continuam servindo, a que parcela da
população? A escola está a serviço de quem?
Para
respondermos estas questões, precisamos responder: Quais são os objetivos da
educação?
Toda
escola que conhecemos tem pelo menos dois objetivos principais: a Instrução e a
formação ética e moral (cidadania).
- Formar o cidadão para a ética, para a
cidadania; apesar de estar presente no PPP, é muito subliminar, subjetivo; ficando
como função da família formar para a cidadania, mas a família devido a correria
do dia a dia acabam devolvendo essa “função” para a escola, devido a grande
mudança de como a família se organiza.
É reconhecida a importância de se trabalhar a
ética, moral e cidadania, mas os professores se bloqueiam ao precisar inserir
esses conteúdos dentro do conteúdo a ser ministrado de sua matéria específica
(Exemplo: o professor de matemática se limita a ser professor de matemática, e
se bloqueia, reluta em inserir o conteúdo de cidadania em seu conteúdo de
matemática).
Conceito de transversalidade na
educação:
Transversalidade é aquilo que atravessa,
passa os diferentes campos de conhecimento. Temas que atravessem todas as
disciplinas, como por exemplo os valores, que não cabe dentro de uma disciplina
específica de escola básica e que pode e deve ser trabalhada dentro de qualquer
disciplina a ser ministrada.
Um tema para ser considerado transversal, é
preciso pensar em temáticas ético-político-socias atreladas à melhoria da
sociedade e da humanidade.
Temáticas que mudem a “cara” da escola, o
foco nas aulas cotidianas.
Quais temas transversais teriam esse
objetivo:
- Voltados para uma educação em valores (tema
de ética, por exemplo, porque ele tem essa preocupação com educação e valores).
- Temas que buscam dar respostas aos
problemas que a sociedade reconhece como prioritários e preocupantes. Exemplo:
Drogas – é um tema em que hoje sabemos que é uma temática extremamente
relevante e preocupante. Seria esse um tema transversal por tem uma natureza
ético-político-social.
Outra forma seriam temas que buscam conectar
a escola à vida das pessoas. Temáticas de saúde, ou vinculadas a sentimentos e
afetos também são temáticas que podem ser trabalhadas nas aulas curriculares
tradicionais, cruzando um tema que não é disciplinar (ética, saúde,
sentimentos) com as disciplinas curriculares de história, matemática, etc.
E por fim, outro que também podemos
considerar, são aquelas temáticas que estão abertas à incorporação de novos
temas e problemas sociais. Exemplo: o meio ambiente, a questão ambiental seria
um de muitos outros temas que poderiam ser trabalhados.
Todos que fazem parte da equipe escolar devem
trabalhar com os temas transversais, é uma responsabilidade que cabe a todos
que dela participam.
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